科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
档案文献遗产开发与公众教育具有内在关联，且相互促进。当前面向公众教育的档案文献遗产开发实践呈现的特点包括：多主题探索，打造地方特色文化名片；多形式呈现，丰富公众体验感与获得感；多主体参与，营造活跃的社会文化氛围。在档案信息化建设、用户需求日益多元化等现实背景下，面向公众教育的档案文献遗产开发工作应当以“大协作观”为新理念引导，基于用户需求开展更精细化的服务，嵌入和应用新型数字技术。
-
单位中国科学院文献情报中心; 中国科学院大学
