对“数形结合思想处理函数问题”一课的教学思考

作者：张晓东

来源：上海中学数学, 2018, (04): 27-30.

• 数形结合思想
• 函数问题

数形结合思想是贯穿整个中学数学教学的重要思想之一,也是高考解题的必备要素.笔者通过常见的几种题型,阐述"数形结合思想处理函数问题"这节课的教学形成过程,旨在提升一节课的内容丰富性、条理清晰性、方法可行性、学生接受性等。