幼小衔接:融合教育向学前延伸的实践探索

作者：韩郁香

来源：现代特殊教育, 2019, (13): 16-18.

• 融合教育
• 幼小衔接
• 特需儿童

江苏省苏州工业园区娄葑实验小学基于融合教育幼小衔接的必要性和可行性,开展特殊教育向学前延伸的实践探索。通过组建融合性实践团队,完善"一生一案",落实个别化教育理念,为推进融合教育高质量发展提供了一种新的实践模式。