朗读在学习语文知识的时候，起到了一个很重要的作用。而良好的朗读习惯不仅可以提高学生对文章的理解能力，而且能够在潜移默化中提高学生的学习能力和自我解决问题的能力，进而扩大学生自身的知识面，使学生的文笔得到很大的提高，进而更好地达到教学目的。基于此，本文首先从五个方面分析了现阶段小学语文教学所存在的问题，随后从五个方面讲述了新课改背景下小学语文朗读教学的策略分析，以此来供相关人士进行交流参考。
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