众所周知,在当今社会中,英语应用能力已经发展成为衡量大学生综合素养的一个重要指标,这与国际化大环境的发展趋势有着非常紧密的联系。在此背景下,我国各类高等院校都在积极致力于创新和完善自身英语教学体系,特别注重大学生英语听说能力的培养,旨在通过各种新型教学方式来去全面提升大学生的英语听说能力,提高大学生的英语应用能力。文章将以河北农业大学渤海学院英语听力教学为例,从产出导向法的角度来进行深入的分析和探究。
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