浅谈小学低段音乐课堂教学中的趣味导入法

作者：马小华

来源：儿童音乐, 2020, (01): 70-73.

<正>一、课堂导入的积极作用小学生注意力的特点是无意注意占优势,注意力不稳定、不持久,极易被外界事物所吸引。据统计,7-10岁儿童连续注意力时间约为20分钟,10-12岁儿童连续注意力时间约为25分钟,小学阶段每课时仅40分钟,在高效课堂背景下如何提高孩子的课堂注意力尤为重要。