“以学生为中心”的同步异步混合式在线教学新模式教学总结——以《化工原理》课程为例

作者：袁芳; 孟霞; 金兴辉; 胡静

来源：山东化工, 2021, 50(01): 230.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.01.101

• 混合式教学
• 在线课程
• 化工原理

在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控期间,以《化工原理》课程为例,进行了同步异步混合式在线教学模式的探索实践,结果表明该教学模式能有效提高学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,为今后线上线下混合式教学的发展奠定基础。

• 单位
  齐鲁工业大学