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摘要
音乐作为艺术的表现形式,在教育的过程中,照本宣科的模式早已不能满足现代化教育的需求,教师需充分发挥出音乐多样化的特性,在日常教学中渗透创新意识,依托教材大纲又不依赖于教材,糅合多方教学元素,在轻松的环境中启发学生发散思维,以健全的审美认知感受音乐,在此期间,还需教师充分了解学生的性格特征,顺应学生的成长规律制定教学措施,避免出现新型教学元素超乎学生理解范畴,或者互动流于形式等弊病,在全身心参与中,逐步培养学生的创新能力,想象能力,乐感能力。
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单位黑龙江护理高等专科学校
