小学综合实践活动能培养学生的劳动素养。有效的劳动教育能提升学生的劳动能力、开发学生的智力、培养学生的劳动素养。因此，教师需要联系生活实际挖掘劳动教育资源，从而达到提升教学质量的目的。文章指出，教师要立足课程主题、地域文化、社会实际挖掘劳动教育资源；要借助值日劳动契机以及争取社会力量支持建设劳动教育基地；同时要关注学生的职业体验，设计校园服务、农业种植、志愿服务等劳动教育主题活动，从而实现全面提升学生综合素质的目标。
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