<正>随着新课程改革在中学数学课堂中的逐步推进，对教师的教学方法和教学理念提出了新的要求，提倡运用启发性的教学方式，促使学生从多个角度去提出问题、分析问题、解决问题，以提高学生的问题意识和提问能力。问题能够推进学生的自主思考和自主分析，使学生以更加热情的态度面对学习，提升学习效益，进而提高自身的逻辑分析能力和推理解题能力。由此可见，在初中数学教学中应用问题导思法，对学生之后的学习和发展有着重要的引导作用，既有助于锻炼学生的数学思维，
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