摘要

<正>数学概念是数学知识的重要组成部分,掌握数学概念是学好数学的基础,"概念为本"就是这个道理.所以数学概念教学是数学教学的重中之重,特别是在新课程理念中,强调数学核心素养的培养,要实现培养核心素养的育人功能,必须重视数学概念教学.通过对例子共同特征的归纳,抽象数学概念的本质属性过程中,可有效培养数学抽象素养,通过数学概念的