巧设任务 激活初中信息技术课

作者：卢荣

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (13): 88.

• 初中信息技术
• 任务驱动
• 教学

实施任务驱动教学法,可以更好地促进学生对信息技术课程的学习。在初中信息技术课程教学中,结合预设目标而以任务形式引导学生自主学习,可以促进学生主动感知新知。教师结合学生的学习情况而进行相应的指导,课后以拓展型任务来引导学生迁移应用,利于学生主动参与,更好地培养学生的应用能力。