数学思想是数学的精髓内容，其可以展现出数学的本质，即现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。通过数学思想的教学融入与渗透，教师可以帮助学生逐步将其掌握的数学知识转化为自己的能力。在当前，新课标也提出了帮助学生获得基本数学思想的要求，为此作为数学教师需要将数学思想方法的渗透重视起来，并设计相应的教学。本文提出了实现透析数学知识本质，渗透数学思想方法教学的策略。
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