数学是一门促进小学生发展的重要学科,为了小学生能够更好地发展,数学老师要在日常教学中积累科学有效的教学经验,以此适应新课标的具体要求。学生数学能力的提升受基本教学活动经验的影响很大,所以数学教师要认识到基本活动经验的价值,加强经验积累。众所周知,新课改要求把学生作为主体,因此数学基本活动经验的主体是学生,学生将学习的数学知识变为自身的能力,将其广泛地用在生活中,基本活动经验可以帮助学生更加顺利地学习数学,为小学生创造良好的学习条件。
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