微课程作为一种新型课程形态,它具有简短、重点突出以及易于吸收等特征,已经逐渐被引入到教育领域中,且受到了众多教育工作者的青睐。笔者通过查阅文献、访问等方法,概述了微课程的设计原则和设计方案,并以选修课《PhotoShop图像处理》为例探究了高中信息技术微课程资源的设计,以期最大限度地发挥微课程资源的优势,提高师生的信息素养。
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