复述：铸造“舌尖”上的智慧

作者：孙国平

来源：语文教学与研究, 2019, (15): 61-65.

• 复述教学
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• 发现规律

<正>复述是小学语文核心能力的重要组成部分,除了能够强化学生对文本的记忆和理解之外,更能有效地落实学生的语言积累;体悟文本的表达脉络;提升学生的言语表达能力和思维品质;二度开发文本的教学价值。但遗憾的是,当下语文教学并没有能够真正认识到复述的重要作用和意义,对于课后习题中要求复述

• 单位
  南京师范大学