小学数学教学不仅要传授数学基础知识与解题方法,更重要的是培养学生的逻辑思维能力。教学中通过对数学知识的演绎与推理,让学生的思维在获取知识的过程中逐渐形成。为了培养学生的思维能力,教师应当构建生动推理情境,让学生感受数学知识的形成与发展过程,进而达到促进学生思维发展的目的。
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