农村中学教师职业倦怠现状及对策研究——以甘肃偏远山区为例

作者：靳博清

来源：中国校外教育, 2019, (08): 98.

• 职业倦怠
• 情感耗竭
• 应对方式
• 支持系统

随着社会的高速发展,师范教育也趋于完善。教师一直以来被人们视为人类灵魂的工程师,虽然社会期望不断提高,但是相应的社会支持系统并未得到相应的健全和改善。因此,一直是以应然的期望促使教师进行着必然的付出。加之其他因素的促成,导致教师的职业倦怠感高于其他行业。百年大计,教育为本。祖国的日益强大必然要有与之相匹配的教育体制与体系相支持。作为教育的重要组成部分,教育的传承者的教师,积极健康的工作热情和规范向上的职业操守尤为重要。因此,研究旨在了解新时代背景下的乡村中学教师职业倦怠现状,提出切实可行的对策。