CDIO理念下高校化学设计类实验课程改革研究-以邢台学院为例

作者：霍维涛; 郝永超; 李红芳; 袁洪晶; 乔卫叶

来源：山东化工, 2020, 49(11): 236-237.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.11.092

• CDIO
• 工程教育
• 设计类实验
• 化学

CDIO理念对化学设计类实验课程的设置具有重要指导作用,邢台学院依据CDIO理念对化学设计类实验课程进行改革与探索。结果表明,引导学生进行合理的实验方案构思和设计,加强过程监督,合理的课题设置是提高课程质量的重要手段。该研究为地方高校化学设计类实验课程的改革与实践提供参考。

• 单位
  邢台学院