为了提高地方高校数学师范专业人才培养质量,适应学校转型发展,积极探索专业人才培养的新路,就龙岩学院而言,针对现状和存在的问题,采取了立足地方发展明确培养目标、面向教师教育调整课程设置、根据职业特点加强专业教育、落实应用型发展加强教学实践活动、根据实际条件组建教学团队等措施,促进了专业发展,提高了人才培养的质量。
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