在职业英语教学活动开展过程中,存在诸多问题,尤其是缺乏文化内涵,加上学生实践技能的熟练度不够,从而影响了职业教学与人才需要之间的匹配度。结合中西茶礼仪文化的具体内涵看,其中所具有的内涵理念,值得被我们有效应用。本文拟从当前职业英语教学活动的不足认知入手,结合职业英语教学活动开展的具体诉求理解,通过分析中西茶礼仪文化的客观认知,从而探究中西茶礼仪文化与职业英语教学活动的全新融合思路。
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