“正比例函数”的教学设计与思考

作者：邱莉亚

来源：中小学数学(初中版), 2021, Z2: 47-50.

<正>正比例函数(人教版数学八年级下册第86页)是在学生学习了函数的概念和函数的图像的基础上,继续学习的一种具体的函数.教学中,笔者抓住新、旧知识之间的内在联系,从"积的变化规律"(人教版数学四年级上册第51页)入手,来引导学生获得正比例函数的概念与性质,最后构建综合的心理图式.请看下面的教学设计.