高校学生教育“科学管理”思维的人学反思

作者：于翔; 周志聪

来源：南京工程学院学报(社会科学版), 2019, 19(02): 69-72.

DOI：10.13960/j.issn.2096-238X.2019.02.013

• 高校
• 学生教育管理
• “科学管理”
• 人学

在现代社会的理性化思维影响下,高校学生教育管理工作也呈现"科学管理"倾向,对教育管理的对象缺乏必要的人学观照。马克思主义人学理论充分彰显工具理性思维背后的人的价值,成为落实高校学生教育管理、服务育人的必由路径。

• 单位
  南京理工大学