应用型本科艺术设计类课程实践教学环节的改革——以服装与服饰设计专业为例

作者：尹录英

来源：广西教育, 2018, (07): 82-83.

• 应用型本科艺术设计类课程
• 实践教学环节
• 创新

本文论述应用型本科艺术设计类课程实践教学环节的改革与创新,提出以专业关键能力为核心,以市场需求为指导,探索与行业形势相适应的实践性课题;建立工作室机制,积极开展第二课堂机制;建立专项设计等教学模式;采用"自我评价、互相评价、总结评价"相结合的评价方法,提高学生的实践能力和创新能力。