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摘要
笔者用方便整群抽样法选取515名大学生进行纸质和网络问卷调查。结果显示,大学生劳动素养问卷信效度良好,7个维度如劳动价值观、遵守纪律、劳动能力、积极劳动、珍惜时间、善于节约与爱护卫生、融入集体水平不平衡,遵守纪律水平最高,积极劳动水平最低。性别在部分维度间存在差异,民主型父母、学校重视劳动教育、严格要求型教师、爱护清洁卫生型同伴正向影响大学生劳动素养及维度水平。高校实施与评价劳动教育应动态监测大学生劳动素养水平,通过构建学校-家庭-同伴联动培育模式,综合学生个体与家庭因素,提升大学生劳动素养水平。
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