摘要

课程思政与高等教育专业课程的融合发展,是顺应教育改革发展政策、培育全面发展高素质人才的现实需要。课程思政对专业领域人才培养具有价值引领作用,专业课程教育对人才培养也具有基础性的学理支撑作用。明确课程思政的价值引领功能与专业教育的支撑作用,两者具有实践主体重合性、作用对象一致性和价值目标契合性的内在耦合性。有针对性地优化专业课程教育教学全过程,包括组织专业培训、挖掘课程设计、精准设定教育目标的教师队伍建设体系以及创新教育内容、重视价值引领、落实教育评价等,推动课程思政的价值引领性和高校经贸专业课程学生主体性的深度发挥与融合,促进课程思政与高校经贸专业课程融合发展。