基于职业能力开发的高职实训教学评价模型及应用研究

作者：胡海星; 张春霞; 张春艳

来源：当代教育论坛(管理研究), 2015, (04): 115-120.

DOI：10.13694/j.cnki.ddjylt.2015.04.019

• 职业能力
• 高职实训教学
• 评价模型
• 应用

基于职业能力开发的高职实训教学评价指标的缺乏,导致高职实训教学体系滞后于经济社会发展。文章对高职学生实训职业能力要求进行了分析、归纳,建立了一个由20个项指标组成的三级评价模型。并用此模型对随机抽样所得76名高职生的职业能力进行了分析评价,得出了评价结论,以促进高职院校实训教学改革和学生全面发展。

• 单位
  长沙环境保护职业技术学院