在作为学生成长初级阶段的小学时期,体育教学对学生身心健康的发展有着极为重要的作用。在新课标背景下,教师应通过创设优质教学氛围、借助多媒体教学技术、充分发挥榜样教学力量等教学策略,激发学生运动兴趣,提高学生身体素质,保质保量地完成体育与健康教学目标。本文将基于笔者自身的体育教学经验,对新课标下的小学体育与健康教学策略进行浅显分析、探究,为相关教育工作者提供借鉴,携手促进小学体育与健康课程质量提高。
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