核心素养视角下小学英语课堂中动态生成的教学策略

作者：余华靓

来源：校园英语, 2022, (45): 181-183.

• 核心素养
• 小学英语
• 动态生成

随着新课改的不断推进,让教师意识到课堂不是线性的,而是动态生成的。在英语教学中,教师要摆脱僵化、单一的教学模式,立足多种因素的相互作用,促进英语课堂的动态生成,让学生在灵动的英语课堂上,获得英语核心素养的全面提升。