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摘要
目的：研究PCMC与CBL联合教学，并探讨在神经内科实习医生带教中的应用效果。方法：选取近3年60名神经内科实习医生，随机纳入对照组与实验组，各30名。对照组采取传统教学，实验组采取PCMC与CBL联合教学，对实习医生进行出科考核并分析讨论差异。结果：实验组出科考核的理论知识、实践操作、病例分析分值均比对照组高，组间分值比较P<0.05。结论：神经内科应用PCMC与CBL联合教学可取得满意的临床带教效果，显著提高实习医生的理论和实践水平。
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单位金华市人民医院
