艺术职业院校文学教育策略和实践

作者：刘坚平

来源：科技经济市场, 2007, (04): 392-393.

• 人文
• 鉴赏
• 审美
• 个性
• 主体

艺术素养的提高除了从本专业吸取养料之外,一个重要的途径就是要从文学中吸取养料。文学教育的本源是培育人文精神,重点是文学鉴赏的教育;艺术职业院校文学教育应采取的基本策略:要凸显文学鉴赏的审美特性,注重学生的个性,充分发挥学生的主体作用。