“一带一路”背景下“国际法”应用型人才模块化培养模式教学目标与教学内容探究

作者：杨海涛

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (05): 139-140.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.02.064

• “一带一路”
• 应用型人才模块化培养模式
• 教学目标
• 教学内容

教学实践表明,"国际法"应用型人才模块化培养模式能够满足应用型法律人才的培养需求,有助于培养我国社会主义法治建设与"一带一路"建设亟需的应用型涉外法律人才。为此,本文深入分析了该模式的教学目标与教学内容,为推动该教学模式的广泛应用提供必要的理论研究基础。

• 单位
  广西民族大学