小学语文批注式阅读教学实践研究

作者：张文涛

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (04): 132.

• 小学语文
• 阅读教学
• 批注式实践

《语文课程标准》对小学语文阅读的要求是个性化、探究性与多元化,让学生真正实现与文本的对话。批注式阅读方法遵循学生对文本的理解情况,将学习理念转化为学习目标,是一种有效的教学方法。教师可通过布置批注预习作业、巧设阅读批注点与不同文体使用不同批注方法的策略,帮助学生养成读书动笔的良好习惯。