<正>"综合与实践"是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)四大教学板块之一,是以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。第三学段的"综合与实践"以"数学探究"和"数学建模或数学实际应用"为主要内容,以"课题学习"和"数学活动"为主要形式。当前"综合与实践"的教学中存在着"虚化"、"弱化"、"外化"等现象。"数学建模或数学实际应用"为主要内容的数学活动课,应体现数学活动课的活动性、综合性、探究性,实现让数学来源于生活,让教学过程产生于师生活动
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