探究初中化学教学中合作学习模式的运用

作者：杨航

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (01): 149.

• 初中化学教学
• 合作学习模式
• 运用

初中化学知识具有理论性和逻辑性较强的特点,传统以教师为课堂主体的教学模式,不利于激发学生化学知识学习积极性。而合作学习模式的有效应用对弥补传统初中化学教学模式的缺陷具有重要意义。鉴于此,本文首先对合作学习模式中教师的作用进行了简要分析,并探讨了初中化学教学中合作学习模式的运用途径,以供参考。