适体而教 教出科普童话的语文味——以《在牛肚子里旅行》教学为例

作者：林金利

来源：福建基础教育研究, 2019, (06): 43-44.

• 科普童话
• 适体而教
• 文体意识
• 语用能力
• 科学素养

科普童话借助喜闻乐见的童话故事形式介绍科学知识,采取通俗易懂的语言,让学生在感受故事趣味的同时,普及科学知识。教师应以文体为抓手,依体而教,选择适切的教学策略,教出科普童话"语文味",促进学生语用能力及科学素养的提升。