近年来，随着素质教育的推行，国家对中小学体育教育的重视不断增加，2016年教育部印发了《全国青少年校园足球教学指南（试行）》，标志着校园足球教育改革序幕正式拉开，随后全国各地开展了形式多样且丰富的校园足球教学新方式。虽然经过多年的改革，校园足球取得了一定的成绩，但我国校园足球在教学方法等方面还存在一些缺陷和不足。为更好地推动校园足球的发展，本文立足校园足球开展中存在的问题，针对性地提出相应的改善对策，期望能够起到抛砖引玉的作用，为校园足球的健康有序开展提供帮助。
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