亲子阅读中促进幼儿情绪自我管理——家园共育下的幼小衔接探析

作者：张晓蕾

来源：读写算, 2019, (25): 48.

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情绪管理是幼儿阶段重要培养目标之一,在幼儿各项教育课程中教师和家长都扮演着重要的角色。进入小学之前,孩子社会适应的重要性不亚于他们的学习能力。在幼小衔接的过程中,教师应与家长密切配合,合理利用绘本,帮助孩子进行情绪的自我管理,这对他们的社会交往及新环境的适应都非常有用。