高校是国家实施创新创业教育的主力军，而改革和优化课程是高校推进创新创业教育的有力举措。该文以反求工程与快速成型技术课程为例，挖掘课程中的创新创业教育资源，进行了“专创融合”的课程改革探索。以学生为中心，以问题为导向，从教学内容、教学模式、教学评价三个维度对课程体系进行了重构，旨在提高课程质量，提升学生的综合素质，助力创新型人才的培养。
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