关于构建高职护理教育实验教学新体系的思考

作者：任勤; 于振蓉; 汪淼芹^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(39): 183.

• 高职教学
• 护理教育
• 教学新体系

目的探究实验教学新体系在高职护理教学中的作用和促进其进一步发展的措施。方法选取我校护理学专业322名学生,随机分为两组,各161人,对照组接受常规的高职护理教育培养方案教学,实验组接受实验教学新体系的培养,研究分析实验教学相较于传统的培养方案的优势,并发现当前存在的问题,积极寻求方法,解决当前存在的问题。结果实验组学生在考核中的平均成绩大于对照组(P<0.05)。结论高职教育实验教学新体系较传统教学方案存在诸多优势,但当前存在的一些问题制约了其优势的发挥,应当对高职护理教育实验教学新体系进行不断优化,以实现当前教学质量的进一步提高。

• 单位
  川北医学院附属医院