基于工作过程的“电能计量”课程开发

作者：崔均亮; 罗丹羽; 张丽娟

来源：科技与创新, 2020, (20): 85-86.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2020.20.036

• 工作过程
• “电能计量”
• 学习情境
• 课程开发

给出了基于工作过程的"电能计量"课程的开发过程,尤其对教学方案的设计进行了详细阐述,并给出了考核与评价的方法。

• 单位
  郑州电力高等专科学校