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摘要
<正>伴随着新课改政策的不断推进,也为小学生提出了诸多新的要求。为了能够切实增强其和时代接轨的能力,需要教师重点指导学生学习信息技术的知识内容,从而使学生对信息技术内容有更为深刻的理解。为了能够全面提升学生的信息技术知识学习质量,教师应当结合学生喜闻乐见的内容,并搭配高效的信息技术教学方法,全面增强其学习计算机知识的效果,使之真正可以驾驭计算机技术,进行综合性的知识探究。在小学阶段的计算机技术教学期间,教师应重点提升学生使用计算机技术的水平。为此,教师应当结合学生学习计算机技术的实际,选取合适的教法和策略,希望可以借此综合提升学生的计算机应用水平。故而,教师需为学生设计相应的知识情境,
