基于“学习产出”(OBE)教育理念的化工原理教学改革与建设的初步探索

作者：邵友元; 黎慧红; 李永梅; 何运兵; **明; 黄卫清

来源：东莞理工学院学报, 2018, 25(05): 109-114.

DOI：10.16002/j.cnki.10090312.2018.05.019

• OBE教育理念
• 化工原理
• 教学改革

介绍了"学习产出"(Outcome-based Education,简称OBE)教育的发展过程、基本原则和理念,提出了OBE教育理念在化工原理课程教学改革与建设中的基本思路,开展了包括课程目标、课程内容、实施方案、结果评估和持续改进等五个环节的课程建设,初步探讨了OBE理念下的化工原理课程教学改革与建设模式,以期为新工科人才培养背景下东莞理工学院的课程改革与建设提供一点借鉴。

• 单位
  建筑工程学院; 东莞理工学院; 广东省特种设备检测研究院东莞检测院