科研之友ScholarMate
免费注册
首页 论文 论文详情
赞 收藏 引用

大数据时代民族地区教师专业发展途径探索

作者：刘强
来源：凯里学院学报, 2016, 34(06): 142-143.

摘要

结合大数据的特征和教师专业发展的内涵,探索了大数据时代适合民族地区教师专业发展的途径.

  • 单位
    凯里学院
收藏 分享 被引 浏览
更新时间：2024-05-13 11:10