从两道高考真题剖析透视数学问题的本质

作者：刘军

来源：数学教学通讯, 2018, (15): 76.

• 高考真题
• 案例剖析
• 揭示本质
• 培养思维
• 提高技巧

以2016年高考理科全国卷Ⅱ和卷Ⅲ的两道有关排列组合问题的高考真题为例,通过剖析、解答找到了问题的本质.原来这两个排列组合考点的试题同根同源,是一个复杂数学问题的两个特例.这样的高考命题将会进一步培养学生的思维能力,提高解题技巧.

• 单位
  开平市开侨中学