教材处理是教师通过充分发挥自身的主观能动性,根据教学大纲、教学目标和学生职业能力需求,对教材内容和教学顺序进行合理调整的创造性活动。本文针对技工院校会计专业经济法课程教学特点和在校学生的学习实际,对经济法教材的具体处理方法进行了探讨。