作业是所有学科必不可少的一个环节,也是教学过程中的常规性行为,有着训练思维、拓展眼界、巩固知识点等作用,是达到高质高效数学教学的重要途径。数学作为对学生思维、逻辑能力要求都比较高的学科,学生课后作业的训练则变得格外重要起来。作业有着双刃剑的作用,利用得当可以很好的强化教学内容、提高教学效率,而如果使用不当,则很有可能导致学生对数学产生厌恶心理。本文根据我的教学经验,对小学数学作业形式设计作了如下几点探索,希望对广大数学教师有所帮助。
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