传统数量关系式的去与留

作者：李曙光

来源：小学教学参考, 2019, (26): 58.

• 数量关系式
• 退出
• 回归
• 反思

教学实践改革时,不能盲目冒进,一股脑儿将所有的传统模式都摒弃了。面对数量关系式是该保留还是废除的问题,教师需要谨慎思考,综合考虑,取其精华,去其糟粕,赋予数量关系式更多的内涵。