本文旨在分析工匠精神培养与中职思政教育的有效融合,以推动高素质技能型人才的培养。首先分析工匠精神培养与中职思政教育融合的可行性;其次分析工匠精神培养与中职思政教育的融合价值;最后分析工匠精神培养与中职思政教育的有效融合途径:转变中职思政教育职能,人才培养目标的转变,优化思政教育内容,构建良好校园环境、正确校园文化,实现多元化融合方式,通过以上五种途径来保障工匠精神培养与中职思政教育的有效融合,提高中职学校思政教育的教学效果。
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