批判性思维能力关系到素质教育中创造性的培养,而语言教学与培养学生批判性思维能力密不可分。我国外语教育领域关于批判性思维的研究仍然比较薄弱,开展在我国研究生英语听说教学中培养学生批判性思维能力的探索非常有必要。然而近年来,研究生英语听说课的教学中重点基本还是放在语言技能的培养方面,因此,本文基于批判性思维含义及重要性的分析,进一步探讨批判性思维视阈下的研究生英语听说教学模式,侧重讨论如何将听与说活动有机结合,引导学生在提高听力理解能力同时,逐步树立批判性思维观念和态度。
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